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东平县构建督学责任区长效服务机制

2020-09-14 15:52:41 | 来源: 饮品

东平县构建督学区长效服务机制 2014年,东平县认真落实国家、省、市全面建立督学区挂牌督导制度的有关文件精神,组织34名区督学,每季度、多批次深入到全县131处中小学(幼儿园),听课、评课300多节,与教师、学生座谈800多人次,发放调查问卷8000余份,对学校常规管理、安全防范、教育教学、师德师风、学生培养等各个方面进行了全面督查,发现推广优秀典型9个,帮助学校查找问题、整改建议百余条,受到学校和师生的欢迎和好评。 一是构建全县督学络,规范督学区工自行走式升降机作。东平县从教育督导室及教育局科室中,共聘任34名督学,划分为8个区,按照每人负责所学校的原则,分工安排到全县131处中小学,构建起全县区域内学校(幼儿园)全覆盖、无缝隙督导络;县教育局按统一规格制作标牌,标明了督学的姓名、照片、联系方式和督导事项,在校门口显著位置予以公布。制订了《关于进一步加强督学区工作的通知》,对督学工作职责、任务、时间、程序等进行明确界定,使督学区工作更加规范、有序。 二是加强督学培训指导,提升督学指导能力。县教育督导室定期召开督学会议,带领34名督学学习省、市、县一系列文件,重点明确中小学督学挂牌督导的重要意义、督学职责、经常性督导事项及对督学考核等。同时对他们进行督导规程及督导守则的培训。要求每位督学认真贯彻文件高温恒温烘箱精神,制定计划,确定方案,不定期的到所分工学校进行督导,认真完成月度、季度、年度督导报告。 三是建立督学区工作跟踪制度,推动督导工作落到实处。每次开展督导活动前,督导室都列出督导的具体内容及要求,组织督学在规定的时间内完成督导工作。活动结束后,督学填写《督学区督查情况记录表》报教育督导室。督导室定期汇总督导情况,通过《区督导工作情况通报》在教育系统范围内公示,通过《东平教育督导简报》呈报东平县委、县政府主要领导,检查落实各级教育行政部门安排的各项工作,贯彻落实领导的意图,及时将基层的声音反映给领导,为领导决策提供更多的信息和参考依据,从而进一步推动督导工作的深入实施。 四是完善督学监督评价机制,督促督学积极认真履职。建立学校评价机制,督导室每学期组织学校对每个督学区、每位督学的工作垃圾房除臭设备规范、工作态度、业务能力、工作业绩、学校的受益度等进行调查评议,并对评议结果进行统计反馈,对履职不力、学校不满意的兼职督学进行诫勉谈话,严重者撤销督学资格;接受家长和社会的监督,制作了督学区公示牌,悬挂在学校大门显要位置,将督学的公开,既接受家长对学校工作的监督,也接受学校及家长对督学的监督。(泰安市教育局)
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